Frutto del lavoro dei maggiori esperti italiani nel settore, grazie alla sua impostazione teorico-operativa, la guida ADHD a scuola presenta non solo le caratteristiche del disturbo e le ricadute in ambito scolastico e non, ma anche le strategie per la gestione dell'attenzione e delle difficoltà comportamentali e gli strumenti di valutazione e di intervento psicoeducativo. Il volume si articola in 4 sezioni che guidano il lettore nelle diverse fasi che caratterizzano il lavoro con gli alunni: ""Conoscere, osservare e valutare"": si dà una definizione chiara ed esaustiva del disturbo da deficit di attenzione/iperattività, fornendo strumenti per la loro osservazione e valutazione, ""Programmare e agire"": si espongono strategie e interventi concreti con cui far fronte con efficacia alle particolari esigenze didattico-educative, ""Riflettere e comprendere"": si approfondiscono i risvolti emotivi e relazionali conseguenti al disturbo, ""allearsi e condividere"": si suggeriscono strategie per la costruzione di una rete di intervento sinergico volto al benessere del bambino.